الصرع هو مرض شائع ومنهك للمرضى وأسرهم. لم تعد رعاية هؤلاء المرضى مقتصرة على السيطرة البسيطة على النوبات، ولكنها تأخذ في الاعتبار، بطريقة أكثر عالمية، نوعية حياتهم (QOL). يعد تحسين جودة الحياة أحد الأهداف الرئيسية للتعليم العلاجي. تهدف هذه الدراسة إلى تقييم تأثير الإجراءات التعليمية على جودة الحياة الشاملة للمرضى المصابين بالصرع.
بين أكتوبر 2016 وأغسطس 2018، شملت الدراسة 80 مريضًا تزيد أعمارهم عن 18 عامًا ويعانون من الصرع لمدة 6 أشهر على الأقل وتم علاجهم في مستشفى جامعة كاين نورماندي في فرنسا. تم تعيينهم عشوائيا إلى المجموعة الضابطة مع الرعاية المعتادة أو المجموعة التجريبية مع جلسات تعليمية جماعية.
أظهرت النتائج أن جودة الحياة الشاملة للمرضى الذين شاركوا في الأنشطة التعليمية المقدمة من قبل الممرضات المتخصصين في الصرع تحسنت بشكل ملحوظ. هناك حاجة إلى مزيد من البحث لتقييم مدى استدامة هذه التأثيرات والتفاعلات مع مقدمي الرعاية.
