Travailler ensemble par la simulation au bloc opératoire !

Le bloc opératoire est un univers pluri-professionnel complexe et codifié à haut niveau de risque. Lors de son premier stage, l’étudiant, dépourvu d’une formation initiale spécifique a du mal à trouver sa place. Il peut se trouver déstabilisé, tout comme les équipes qui l’accueillent. C’est potentiellement une perte de sécurité pour les apprenants et une diminution possible des vocations face à un milieu ressenti comme hostile au premier abord.

Cet enseignement a pour objectif d’apporter les connaissances permettant de circuler en sécurité dans un bloc opératoire, de savoir réaliser quelques gestes techniques (suture…) et d’appliquer les mesures d’hygiène.

Le mode d’enseignement se fait de manière immersive sur 5 jours avec des enseignements variés : cours théoriques synthétiques sur 3 demi-journées, ateliers de simulation sur 3 demi-journées et préparation d’un Hackathon sur le bloc opératoire sur 2 demi-journées. Le dernier jour est réservé aux évaluations théoriques et pratiques.

La simulation est devenue un outil pédagogique incontournable dans la formation des professionnels de santé. Sous l’impulsion du Dr Benjamin Menahem, chirurgien digestif au CHU Caen  Normandie et enseignant chercheur à l’Université Caen Normandie, cette formation spécifique est proposée aux étudiants avant qu’ils ne soient confrontés à la réalité de leur terrain de stage. Une cinquantaine d’apprenants et une vingtaine de formateurs sont mobilisés autour de ce séminaire dédié à la simulation en santé.

Cette formation est un parcours composé de plusieurs ateliers conçus pour développer les compétences indispensables à une prise en charge optimisée des patients, tant sur le plan relationnel que sur les habiletés procédurales.

Grâce au soutien pédagogique du centre de simulation hospitalo-universitaire NORSIMS, et du Centre d’Enseignement Multimédia Universitaire (CEMU), les étudiants pourront se former en équipe aux savoirs faire et savoirs être, ce qui constitue un vrai gain d’efficacité dans les pratiques soignantes.