INSTITUT DE FORMATION D'AMBULANCIERS (I.F.A.) - FORMATION D'AMBULANCIERS

Les principes pédagogiques

Le projet pédagogique est fondé sur des valeurs de respect et d'honnêteté, et vise à former des ambulancier(s) compétents, autonomes, réflexifs, responsables et polyvalents.

• Développement des capacités d'initiative et d'anticipation en adéquation avec la diversité des lieux d'exercice et avec l'évolution des besoins de santé,
• Apprentissage progressif des activités professionnelles,
• Réflexion sur un projet professionnel en fonction des aspirations de l'élève et du projet pédagogique de l'école,
• Cohérence entre les objectifs de formation, les fondements pédagogiques et les pratiques professionnelles,
• Suivi pédagogique basé sur l'accompagnement et le développement personnel de l'élève.

Les objectifs de la formation

La formation doit permettre à l'élève d'acquérir les 8 compétences en lien avec le référentiel d'activités.

• compétence 1 :
  dans toute situation d'urgence, assurer les gestes adaptés à l'état du patient.

• compétence 2 :
  apprécier l'état clinique d'une personne.

• compétence 3 :
  respecter les règles d'hygiène et participer à la prévention de la transmission des infections.

• compétence 4 :
  utiliser les techniques préventives de manutention et les règles de sécurité pour l'installation et la mobilisation des personnes.

• compétence 5 :
  établir une communication adaptée au patient et son entourage.

• compétence 6 :
  assurer la technique du transport sanitaire.

• compétence 7 :
  rechercher, traiter et transmettre les informations pour assurer la continuité des soins.

• compétence 8 :
  organiser les activités professionnelles dans le respect des règles et valeurs de la profession.

La durée de la formation

La formation conduisant au Diplôme d'Etat d'Ambulancier est d'une durée de 18 semaines. Elle comprend 630 heures d'enseignements en institut et en stage. Cet enseignement est réparti en 8 modules.

Au cours de la scolarité, 2 semaines de congés sont également prévues.

Les enseignements théoriques

Les enseignements théoriques sont répartis en 8 modules correspondant à l'acquisition des 8 compétences du diplôme :

• Module 1 :
  Prise en charge de l'urgence.

• Module 2 :
  État clinique du patient.

• Module 3 :
  Hygiène et prévention de la transmission des infections.

• Module 4 :
  Techniques de manutention.

• Module 5 :
  Relation et communication.

• Module 6 :
  Sécurité et transport sanitaire.

• Module 7 :
  Transmissions et continuité des soins.

• Module 8 :
  Règles et valeurs professionnelles.

Les stages

Au cours de la formation, l'élève effectuera 3 stages pour une durée totale de 5 semaines. Leur insertion dans le parcours de formation est prévue dans le projet pédagogique de l'institut et permet l'acquisition progressive des compétences par l'élève.

Ces stages sont réalisés dans les structures suivantes :

• service de court ou moyen séjour : personnes âgées ou handicapées, pédiatrie ou rééducation fonctionnelle : 1 semaine,
• services d'urgence : 2 semaines ou SAMU/SMUR et service d'urgences (1 semaine chaque),
• entreprise de transport sanitaire : 2 semaines.

Ces stages sont organisés par les équipes enseignantes en collaboration avec les responsables des structures d'accueil, en fonction de 5 critères :

• le programme de formation,
• le nombre de stages,
• le projet pédagogique,
• le projet professionnel de l'élève,
• l'expérience de l'élève.

SESSION D'AOUT 2018 : concours clos

• Épreuves orales d'admission : Jeudi 17 mai 2018
• Le stage de 140 heures est à effectuer avant le 17 mai 2018
• Affichage des résultats : Mercredi 30 mai 2018 (à 12h)
• Dates de formation : 27 août 2018 au 14 janvier 2019
• INSCRIPTIONS DES CANDIDATS EN PARCOURS PARTIEL :
  Inscriptions pour les candidats dispensés de concours et pouvant s'inscrire en parcours partiel (candidats titulaires d'un des diplômes niveau V sanitaire et social suivants : aide-soignant(e), auxiliaire de puériculture, auxiliaire de vie sociale, assistant(e) de vie aux familles;  et autres diplômes permettant l'exercice d'une des professions inscrites aux titres Ier, II, III et V du livre III de la quatrième partie règlementaire du code de la santé publique tel que celui d'infirmier) : du 2 au 15 mai 2018. Les inscriptions peuvent être prolongées s'il reste des places. Merci d'appeler le secrétariat avant d'envoyer le dossier après le 15 mai.

SESSION DE FÉVRIER 2019 : PROCHAIN CONCOURS

• Dates de formation : du 4 février au 27 juin 2019
• Inscriptions au concours entre mi-août et mi-septembre 2018
• Épreuves écrites d'admissibilité : octobre 2018
• Épreuve orale d'admission : décembre 2018.
• Les dates précises seront mises en ligne courant juin 2018.

L'épreuve écrite d'admissibilité

Cette épreuve anonyme, d'une durée de deux heures, est notée sur 20 points.

Elle se décompose en deux parties :

Un sujet de français

De niveau brevet des collèges, il consiste en un texte de culture générale d'une page maximum portant sur un sujet d'actualité d'ordre sanitaire et social.

Le candidat doit :

1. dégager les idées principales du texte ;
2. commenter les aspects essentiels du sujet traité sur la base de deux questions au maximum.

Cette partie est notées sur 10 points et a pour objet d'évaluer les capacités de compréhension et d'expression écrite du candidat. Une note inférieure ou égale à 2,5 est éliminatoire.

Un sujet d'arithmétique

Le sujet d'arithmétique porte sur les quatre opérations numériques de base et sur les conversions mathématiques. Il ne peut être fait appel à des moyens électroniques de calcul.

Cette partie est notées sur 10 points et a pour objet de tester les connaissances et les aptitudes numériques du candidat. Une note inférieure ou égale à 2,5 est éliminatoire.

L'épreuve orale d'admission

Pour s'y présenter, le candidat doit avoir effectué un stage de 140 heures, l'attestation de stage faisant foi (Cf. la notice d'information).

Elle est présidée par trois membres du jury et se déroule en deux parties pendant vingt minutes maximum :

• Présentation d'un exposé à partir d'un texte de culture générale du domaine sanitaire et social. Cette partie notée sur 12 points, vise à évaluer les capacités du candidat à comprendre des consignes, à ordonner des idées pour argumenter de façon cohérente et à s'exprimer.
• Un entretien avec le jury basé sur la motivation du candidat, son projet professionnel ainsi que ses capacités à suivre la formation. Cette partie est notée sur 8 points.

Les résultats des épreuves d'admission

Les résultats seront affichés dans le hall du PFRS et tous les candidats présents recevront un courrier.

Les résultats seront également publiés sur internet, mais seule la réception d'une confirmation par écrit des résultats a valeur légale.

Si, dans les dix jours suivant l'affichage le candidat n'a pas formulé par écrit sa confirmation d'entrée en formation, il est présumé avoir renoncé à son admission. Sa place sera proposée à un autre candidat.

Cependant, un report d'admission d'un an, renouvelable une fois est accordé de droit par Madame la Directrice de l'IFA en cas de :

• congé de maternité,
• rejet de demande de mise en disponibilité,
• garde d'un enfant de moins de 4 ans.

Un report d'admission d'un an renouvelable 2 fois est accordé de droit par Madame la Directrice de l'IFA en cas de :

• rejet du bénéfice de la promotion professionnelle ou sociale,
• rejet de demande de congé individuel de formation,
• rejet de demande de congé de formation professionnelle.

En outre un report peut être accordé en cas de :

• maladie,
• accident,
• si le candidat a fait la preuve de tout autre évènement grave lui interdisant d'entreprendre ses études au titre de l'année en cours.