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Centro

Trastornos del lenguaje y del aprendizaje CRTLA

El Centro de referencia para trastornos del lenguaje y del aprendizaje está dirigido a niños residentes en el oeste de Normandía de 3 a 18 años que presentan trastornos complejos graves y de larga duración: lenguaje oral, lenguaje escrito, cognición matemática, praxis, memoria, atención y funciones ejecutivas. Los hijos adoptivos ya deben ser seguidos.

  • itinerario
    27 rue des Compagnons 14000 Caen
    itinerario
    Estacionamiento recomendado

    Aparcamiento de sombrerería

    • Otros aparcamientos cercanos
    • Aparcamiento de sombrerería

    Tripulación

    • 3 neurólogos pediátricos
    • 2 logopedas
    • 1 neuropsicólogo
    • 1 secretaria
    • 1 gerente senior de salud

  • Tareas

    Valoración, diagnóstico y orientación

    Durante el tratamiento, el de CRTLA según sea necesario:

    • se pone en contacto con los profesionales interesados, recopila información adicional de ellos y decide sobre la intervención necesaria,
    • recibe al niño para una consulta médica y/o redirige la solicitud,
    • realiza una evaluación logopédica y/o neuropsicológica,
    • resume los datos y desarrolla el proyecto terapéutico en colaboración con profesionales externos (posiblemente con el apoyo de Normandie Pédiatrie ) ,
    • proporciona información sobre las disposiciones y posibles orientaciones en el ámbito escolar, sobre los lugares de recursos e intercambios (redes de atención, asociaciones de padres, etc.) .
    Reeducación

    El de CRTLA puede emprender rehabilitación específica y/o multidisciplinar con niños en el área de Caen si es necesario.

    Formación / Información

    Los profesionales pueden contactar con el del CRTLA para aclaraciones diagnósticas y terapéuticas (presentación de su paciente en ficha).

    El CRTLA ofrece acciones de formación e información en relación con Normandie Pédiatrie destinadas a:

    • profesionales de la educación nacional (docentes, psicólogos de la educación nacional, médicos de la educación nacional, etc.) ,
    • a los doctores,
    • logopedas y psicólogos,
    • a los estudiantes (educación, salud, etc.) ,
    • a las familias
    Investigar

    El CRTLA propone protocolos de investigación y participa en estudios en curso.

    Procedimientos

    Las familias son referidas al CRTLA por los profesionales que acompañan al niño:

    • médicos tratantes, pediatras, psiquiatras infantiles,
    • las estructuras del sector médico-social (CAMSP, CMPEA, CMPP, PMI, SSEFS, etc.) ,
    • médicos de la educación nacional, psicólogos de la educación nacional,
    • logopedas,
    • psicomotoristas, terapeutas ocupacionales, ortoptistas, psicólogos.

    Para la apertura del expediente, la familia contacta con la secretaría del CRTLA , remite los informes de valoración/apoyo y/o las opiniones de los profesionales que intervienen con el menor.