INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS (I.F.S.I.)

L'Institut de Formation en Soins Infirmiers (I.F.S.I.) est rattaché au Centre Hospitalier Universitaire de Caen Normandie. Il assure la formation d'étudiants en vue de l'obtention du Diplôme d'Etat d'Infirmier(ère).

L'école peut accueillir 165 étudiants par promotion.

INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS (I.F.S.I.)

Le Métier

JOURNEE PORTES OUVERTES

 29 JANVIER 2022 de 9H à 16H  // PFRS - 2 Rue des Rochambelles 14000 CAEN

Lien : INSCRIPTIONS EN LIGNE

(A la question "Quelles formations souhaitez vous découvrir ?", cocher "Autres formations)

Programme de la journée dans l'onglet "Actualités / Documentation" en bas de page.

 

L’exercice de la profession d’infirmier ou d’infirmière comporte :

  • l’analyse,
  • l’organisation,
  • la réalisation de soins infirmiers et leur évaluation,
  • la contribution au recueil de données cliniques et épidémiologiques
  • la participation à des actions de prévention, de dépistage, de formation et d’éducation à la santé.

Les infirmiers(ères) exercent leur activité en relation avec les autres professionnels du secteur de la santé, du secteur social et médico-social et du secteur éducatif (code de la santé publique, art R.4311-1).

Le métier offre de multiples perspectives de carrière, tant en matière de spécialisation infirmier(ère) anesthésiste, puéricultrice ou infirmier(ère) de bloc opératoire) que d’encadrement (cadre de santé, directeur de soins).

Les infirmiers(ères) exercent en milieu hospitalier (hôpitaux, cliniques), en milieu extra-hospitalier (crèches, établissements scolaires et universitaires, entreprises, maisons de retraite), en milieu libéral (centre de soins, domicile), en missions humanitaires.

Le champ d’intervention des infirmiers(ères) est très large. Ils ou elles interviennent principalement dans les secteurs de la santé, mais aussi du social et de l’éducatif, que ce soit dans le secteur public, privé ou en libéral.

Par ailleurs le diplôme étant reconnu dans toute l’Union Européenne, il permet une liberté de circulation totale.

Au 1er janvier 2019, le répertoire Adéli recense 722 600 infirmiers en activité en France. C'est la première profession de santé en termes d'effectifs, devant celle des médecins. La profession est largement féminisée : près de neuf infirmiers sur dix sont des femmes (87 %).

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La Formation

Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au Diplôme d'Etat d‘Infirmier

3 ans de formation en alternance pédagogique avec...

  • Une formation théorique (60 semaines à l’institut) avec des cours magistraux, des travaux pratiques et travaux dirigés. 59 unités d’enseignement sont réparties en 6 domaines : sciences humaines, sciences biologiques et médicales, fondements méthodes et techniques infirmières, interventions et techniques infirmières, intégration des savoirs et posture professionnelle, méthodes de travail.
  • Une formation clinique (60 semaines en stage) : les stages sont répartis en alternance dès la première année sur des périodes de 5 à 10 semaines.

Universitarisation

Dans le cadre du décret du 11 mai 2020 et de l'arrêté du 09/09/2021 portant autorisation d'expérimentations, les dix IFSI de la section Caennaise sont engagés dans un processus d’universitarisation des formations paramédicales.

Les étudiants qui entrent en formation sont systématiquement inscrits à l’UFR Santé de Caen (sans démarche supplémentaire) dans le parcours Licence Sciences du Soin  quelle que soit la voie d’accès. Cette licence est obtenue en même temps que le DEI..

Vous trouverez en suivant ce lien les informations essentielles sur ce projet :
http://ufrsante.unicaen.fr/auxiliaires-medicaux/licence-sciences-du-soin/ >>

Compétences Licence sciences du soin

Compétences métier IDE

CL8.1 Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic métier

C1 Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier

CL8.2 Concevoir et conduire un projet de soin en lien avec le métier

C2 Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers

CL8.3 Mettre en œuvre des actions diagnostic et thérapeutique en lien avec le métier.

C3 Accompagner une personne dans la réalisation des soins quotidiens

C4 Mettre en œuvre des actions à visées diagnostique et thérapeutique

CL3 Concevoir et conduire une démarche de promotion de la santé

C5 Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs

CL6 Communiquer et conduire la relation avec la personne soignée

C6 Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins

CL4 Contribuer à la qualité des soins et à l’amélioration des pratiques professionnelles

C7 Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle

CL 1 Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique

CL2 Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques

C8 Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques

CL5 Organiser et gérer l’activité en coopération avec les différents acteurs

C9 Organiser et coordonner des actions soignantes

CL7 Informer et former des professionnels et personnes en formation

C10 Informer et former des professionnels et des personnes en formation

 

Une formation financée par différents partenaires

Avant d’entrer en institut de formation sanitaire ou sociale en Normandie, vous devez impérativement vous assurer :

- du mode de financement* des coûts pédagogiques de votre formation (Région Normandie, OPCO, employeur, auto-financement…)

- de vos ressources pendant la durée de votre formation (CROUS, Pôle emploi, OPCO, employeur…)

*Cf Financement de la Formation dans Actualités / Documentation

  • Coûts annuels de la formation :

- Frais d'inscription 2021-2022 : 170 €

- Contribution de Vie Etudiante et de Campus (CVEC) 2021-2022 : 92 €

- Coût pédagogique 2021-2022 : 8120 €

Contrat d'apprentissage

Un contrat d’apprentissage peut être mis en place pour les 2ème et 3ème années de formation. Le CFA PSS (Centre de Formation des Apprentis – Professions Sanitaires et Sociales) de Normandie accompagne les employeurs et les candidats dans cette démarche (https://www.cfapss-bn.com/).

Un institut intégré à un pôle de formations en santé...

L'IFSI s'inscrit au sein d’un pôle de formations où sont regroupées :

  • Les formations initiales : ambulanciers, aide-soignants, manipulateurs d'électroradiologie médicale
  • Les formations de spécialités : infirmiers anesthésistes, infirmiers de bloc opératoires, infirmiers en puériculture
  • La formation cadre de santé
  • Les formations médicales : médecine, pharmacie, maïeutique, orthophoniste

Le regroupement de ces formations sur un site unique "Pôle des Formations et de Recherche en Santé (PFRS)" permet de développer des activités pédagogiques mutualisées et innovantes : enseignements et stages pluriprofessionnels. Les locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap, un référent handicap est également disponible sur le Pôle de Formations Paramédicales (coordonnées sur demande au secrétariat de l'Institut).

Un accompagnement pédagogique multiple et de qualité...

La formation est assurée par des cadres de santé formateurs, Infirmiers Diplômés d'Etat, qui possèdent une expérience professionnelle variée et des titres universitaires : Diplômes Universaitaires, Licences, Masters.

Les formateurs permanents travaillent en collaboration avec des enseignants universitaires et des professionnels de terrain. Depuis 2013, les étudiants bénéficient d'une plateforme numérique universitaire qui leur permet un accès aux contenus pédagogiques à distance.

Un dispositif d'aide à la réussite...

Chaque étudiant est suivi durant les 3 années d'études par un cadre formateur référent qui l'accompagne dans l'acquisition de ses compétences.

Des temps formalisés en groupes restreints permettent aux étudiants de partager leurs expéreinces et de travailler les domaines dans lesquels ils rencontrent des difficultés. Ces temps sont animés par les formateurs de l'institut.

Un système d’encadrement des étudiants de licence 1 par leurs pairs de licence 2 vise, pour les nouveaux étudiants, un soutien au démarrage de la formation favorisant l'intégration à l'institut et une meilleure adaptation aux émthodes de travail requises. Des activités régulières de bilan de ce dispositif sont organisées par l’équipe pédagogique.

Des méthodes pédagogiques innovantes...

1. Favoriser l’interprofessionnalité et l’interdisciplinarité est un axe fort de notre projet.

Plusieurs activités sont proposées dans ce sens tout au long de la formation :

  • Mise œuvre du service sanitaire
  • Mutualisation d'activités pédagogiques avec l’université de médecine
  • Participation à des actions de sensibilisation : journées dons d’organes, journées du diabète, simulations plans blancs
  • Participation à des activités de simulation pluri professionnelles avec le centre de simulation du CHU
  • Co-organisation d’évènements afin de sensibiliser des groupes d’usagers ou des futurs professionnels (hôpital des nounours avec les étudiants en médecine et d’orthophonie, organisation d’activités afin de récolter des fonds pour aider des associations d’usagers, participation aux forums et journées du lycéen, aux journées portes ouvertes du pôle…)
  • Participation à des conférences interprofessionnelles thématiques (journées d’hygiène, congrès plaies et cicatrisations …)
  • Participation à des groupes de réflexion et/ou de travail régionaux organisés par l’ARS, le Conseil régional, les Établissements de Santé, l’Université…)

2. Développer ses compétences par la simulation

L'IFSI du CHU de Caen Normandie a souhaité développer des méthodes pédagogiques actives telles que la simulation en proposant des scénarios multiples :

  • Simulations par scenarios supports d’échanges et de réflexions autour de la prise en soins d’un patient dans une situation donnée.
  • Simulations sur mannequins de base (basse fidélité) permettant un entrainement aux gestes professionnels (prélèvements, injections sur sites périphériques ou sur chambres implantables, sondages, massage cardiaque)
  • Patients standardisés : il s’agit de patients simulés ou de jeux de rôle permettent une interaction soignant-soigné. Il s’agit de développer des compétences relationnelles techniques dans des situations scénarisées (entretiens d’accueil, gestion de situation de crise,…)
  • La simulation sur mannequin interactif : L’objectif est de mettre les apprenants en situation évolutive, de mobiliser leurs connaissances et d’acquérir des compétences.

Des terrains de stage professionnalisants et diversifiés...

Les étudiants de l'institut bénéficient de nombreux terrains de stage dans les services du CHU mais également dans des hôpitaux périphériques publics ou privés, des structures de soins à domicile, des établissements de santé mentale et d'hébergement pour personnes âgées dépendantes, des établissements scolaires, des entreprises...

  • L’IFSI gère les affectations des étudiants en stage. Le parcours sur les 3 ans respecte les typologies et les durées prescrites dans le référentiel. Les stages sont établis pour le semestre. Pour certains stages, l’étudiant a la possibilité de rechercher un terrain par lui-même
  • En cas de difficulté d'apprentissage, le parcours de stage peut être adapté en fonction de la situation de l’étudiant.

Une indemnité de stage et un remboursement des frais de déplacements sont versés conformément à l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au Diplôme d'Etat Infirmier.

Modalités de certification

Le diplôme d'Etat d'infirmier s'obtient par l'obtention de 180 crédits européens. Les étudiants, ayant validé les cinq premiers semestres de formation (soit 150 crédits) et ayant effectué la totalité des épreuves et des stages du semestre 6, sont autorisés à se présenter devant le jury régional d'attribution du Diplôme d'Etat d'infirmier.

Chiffres clés :

- 2021 : 94,96 % de réussite au Diplôme d'Etat Infirmier (reçus/inscrits)

- 2020 : 96,24 % de réussite au Diplôme d'Etat Infirmier (reçus/inscrits)

- 2019 : 94,69 % de réussite au Diplôme d'Etat Infirmier (reçus/inscrits)

Poursuites d'études, formation continue

Après obtention du DEI, il est possible d'accéder à des diplômes d'Etat de « spécialités » : infirmier puériculteur, infirmier de bloc opératoire, infirmier anesthésiste (grade Master 2), cadre de santé (Master 2), ou infirmier en pratiques avancées (Master 2).

La licence en sciences du soin facilite l'accès (passerelles) vers d'autres formations universitaires médicales et paramédicales.

Tout au long de son exercice professionnel, l'infirmier peut avoir accès à des formations ciblées sur les évolutions professionnelles : santé publique, qualité, prise en charge de douleur, éthique...

 

L'IFSI est référencé sous le numéro DATADOCK 6361

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La Sélection

L'IFSI du CHU de Caen Normandie est agréé pour 165 étudiants par promotion.

RENTREE SEPTEMBRE 2021

Vous trouverez le rapport public de la sélection Parcoursup 2021 dans la rubrique Actualités / Documentation, en bas de page.

RENTREE SEPTEMBRE 2022 (1er lundi de septembre, sauf dérogation)

Sélection : Deux voies d'accès à la formation*

1- Pour les titulaires du baccalauréat (ou en classe de terminale) : inscription via Parcoursup >>

Calendrier :

  • 21 décembre 2021 : ouverture du site d’information avec le moteur de recherche des formations
  • 20 janvier 2022 : ouverture de la plateforme Parcoursup pour s’inscrire et formuler ses vœux
  • 29 mars 2022 : date limite pour formuler ses vœux
  • 7 avril 2022 : date limite pour compléter son dossier et confirmer ses vœux
  • 2 juin 2022 : lancement de la phase principale d’admission, réponses des formations
  • 15 juillet 2022 : fin de la phase principale d’admission

2- Pour les personnes justifiant de 3 années de cotisation à un régime de protection sociale (bacheliers ou non) : inscription via la Formation Professionnelle Continue (FPC)

Lien d'inscription de la sélection FPC : https://concours.chu-caen.fr/MySelect/

Calendrier :

  • Inscription du 24 janvier au 8 mars 2022
  • Epreuves écrites le 31 mars 2022
  • Entretien du 28 mars au 8 avril 2022

 

Attention, TOUS les candidats doivent :

  • être âgés de 17 ans au moins au 31 décembre de l'année d'entrée en formation
  • s'assurer du financement du coût de leur formation. Cliquez ici pour télécharger la notice d'information financement 2020-2021 (sous réserve de modification par la Région Normandie)
  • s’assurer OBLIGATOIREMENT auprès de leur médecin traitant qu'ils sont à jour de leurs vaccinations pour le jour de la rentrée
    Attention : plusieurs injections espacées d’un mois sont nécessaires pour le vaccin contre l’HEPATITE B, avec un contrôle sérologique.
  •  Depuis le 16 octobre 2021, la vaccination anti COVID (Schéma Vaccinal complet) est obligatoire pour tous les professionnels de santé (y compris les étudiants)

*aménagement de formation "sportif de haut niveau licencié"

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Equipe

Jean-François DOGUET

Directeur de soins, coordinateur du pôle des Formations Paramédicales

Thierry SERRE

Cadre supérieur de santé
Missions Stages - Sélection - Ressources
Tél. : 02 31 56 83 32

Sandrine LEBRETON

Cadre supérieure de santé
Organisation pédagogique - Universitarisation - Apprentissage
Tél. : 02 31 56 83 16

Naïma AMARA

Secrétaire
Scolarité IFSI
Tél. : 02 31 56 83 21
Courriel : amara-n@chu-caen.fr

Sylvie GASSE

Secrétaire
Scolarité IFSI
Tél. : 02 31 56 83 23
Courriel : gasse-s@chu-caen.fr

Yann DAVID

Secrétaire
Scolarité IFSI
Tél. : 02 31 56 83 22
Courriel : david-y@chu-caen.fr
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Actualités/Documentation

Documentation

Accès privé
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Venir et visiter l'institut/l'école

Adresse

Institut de Formation en Soins Infirmiers
Pôle des Formations et de Recherche en Santé
2 rue des Rochambelles
14032 Caen cedex 5

Pour tout envoi postal adressez vos courriers à :
Institut de Formation en Soins Infirmiers
Nom du destinataire
CHU de CAEN
CS 30001
14033 CAEN cedex 9

Pour toute réclamation, merci d'envoyer un courriel à
pfp-sec-dir@chu-caen.fr

Coordonnées

GPS : N : 0°21'20.2', W : 49°12'.40.2'
Tél. secrétariat : Accueil : 02 31 56 82 00
Secrétariat Scolarité : 02 31 56 83 21 ou 83 22 ou 83 23
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