Programa de enfermería

El instituto está autorizado por el presidente del Consejo Regional de Normandía para acoger una clase de 180 estudiantes que obtienen una doble titulación : Licenciatura en Ciencias de Enfermería y Diploma de Estado en Enfermería.

Está dirigido por un director, aprobado por el presidente de la Región de Normandía . Este tiene la facultad de otorgar aprobaciones y autorizaciones para el funcionamiento del instituto.

AFNOR certifica que el Hospital Universitario de CAEN ha sido considerado conforme con los requisitos para realizar actividades de formación.

Certificado 2022/98983.1

Ser enfermera implica ejercer una profesión centrada en los demás: escuchar, examinar, asesorar, educar y cuidar a las personas, garantizando su bienestar. Ser enfermera también implica elegir cómo ejercer y trabajar en equipo: las enfermeras trabajan en centros de prevención y atención, así como en los hogares de los pacientes, tanto de forma independiente como en colaboración con otros profesionales sanitarios. Esta profesión de alta responsabilidad exige rigor, vigilancia y experiencia técnica.

Se han identificado cinco resultados de aprendizaje clave para la formación en enfermería:

• Interés por los temas sociales y de salud : conocimientos en el ámbito sanitario, médico-social y social, conocimiento de la profesión, sentido del interés general;
• Cualidades humanas y habilidades relacionales : capacidad de mostrar consideración hacia los demás, capacidad de colaborar y trabajar en equipo, capacidad de intercambiar y comunicarse con otros, dominio de herramientas digitales, capacidad de investigar y comunicarse en un idioma extranjero;
• Habilidades de comunicación escrita y oral : buen dominio del francés y de la lengua escrita y oral;
• Aptitud para el enfoque científico y dominio de los fundamentos de la aritmética : capacidad para buscar, seleccionar, organizar y presentar información científica, capacidad para producir razonamientos lógicos, dominio de los fundamentos de la aritmética;
• Habilidades organizativas y habilidades interpersonales : rigor, método, diligencia, capacidad de organizar, de priorizar tareas, autonomía en el trabajo, creatividad.

De conformidad con el decreto del 11 de mayo de 2020 y la orden del 09/09/2021 que autoriza las experiencias, los diez IFSI de la sección de Caen están inmersos en un proceso de formación paramédica de nivel universitario.

Los estudiantes que acceden al programa se matriculan automáticamente en la Facultad de Ciencias de la Salud de Caen (sin trámites adicionales) en el de Licenciatura en Ciencias de la Salud , independientemente de su vía de acceso. Este título se otorga simultáneamente con el Diploma de Estado en Enfermería (DEI).

Habilidades Licenciatura en Ciencias de la Salud

• CL8.1 Evaluar una situación clínica y establecer un diagnóstico profesional
• CL8.2 Diseñar e implementar un proyecto de cuidados relacionado con la profesión
• CL8.3 Implementar acciones diagnósticas y terapéuticas relacionadas con la profesión.
• CL3 Diseñar e implementar un enfoque de promoción de la salud
• CL6 Comunicar y gestionar la relación con el paciente
• CL4 Contribuir a la calidad de la atención y a la mejora de las prácticas profesionales
• CL 1 Utilizar las herramientas digitales de referencia y las normas de seguridad informática
• CL2 Buscar y procesar datos profesionales y científicos
• CL5 Organizar y gestionar la actividad en cooperación con las distintas partes interesadas.
• CL7 Información y formación de profesionales y aprendices

Habilidades profesionales del IDE

• C1 Evaluar una situación clínica y establecer un diagnóstico en el ámbito de enfermería
• C2 Diseñar y ejecutar un proyecto de cuidados de enfermería
• C3 Ayudar a una persona con el cuidado diario
• C4 Implementar acciones con fines diagnósticos y terapéuticos
• C5 Iniciar e implementar atención educativa y preventiva
• C6 Comunicar y gestionar una relación en un contexto sanitario
• C7 Analizar la calidad asistencial y mejorar su práctica profesional
• C8 Investigar y procesar datos profesionales y científicos
• C9 Organizar y coordinar acciones de atención
• C10 Informar y formar a los profesionales y aprendices

Encontrarás información esencial sobre este proyecto siguiendo este enlace:

La formación que conduce al Diploma Estatal de Enfermería tiene como objetivo la adquisición de habilidades para satisfacer las necesidades de salud de las personas dentro de un marco multiprofesional.

Existen dos posibles vías de admisión:

• Los candidatos que posean o estén cursando un bachillerato francés o una titulación equivalente pueden inscribirse a través de Parcoursup . No se permite la inscripción a candidatos menores de 17 años al 31 de diciembre del año en curso.
• Las personas que puedan demostrar 3 años de contribuciones a un plan de protección social (tengan o no un diploma de escuela secundaria) son elegibles para registrarse a través del proceso de selección de FPC (Capacitación Profesional Continua)

Para seguir la formación:

• La vacunación contra la hepatitis B es obligatoria.
• Se recomienda disponer de una computadora portátil, es necesario un vehículo para llegar a la pasantía.

De acuerdo con la Ley de 11 de febrero de 2005 sobre igualdad de derechos y oportunidades, participación y ciudadanía de las personas con discapacidad, se aplican a la formación los principios de no discriminación y accesibilidad.

Un representante de discapacidad está en contacto con todas las estructuras de formación paramédica del Hospital Universitario CAEN. Los estudiantes interesados ​​pueden contactarla a través de la dirección: pfp-sec-dir@chu-caen.fr

Punto vigilante:

El estudiante no tiene obligación de revelar su condición de discapacidad a su institución, ya sea en el momento de la competencia o durante sus estudios.

La situación de discapacidad de un candidato o estudiante es confidencial, aunque pueda caer bajo el secreto compartido entre los profesionales de la estructura de formación.

Antes de acceder a un centro de formación sanitaria o social en Normandía, es imprescindible asegurarse de:

• el modo de financiación* de los costes de su formación (Región de Normandía, OPCO , empleador, autofinanciación…)
• de sus recursos durante la duración de su formación (CROUS, Pôle emploi, OPCO , empleador…)

*Ver Financiación de la Formación

Costos anuales de capacitación:

• Cuota de inscripción 2025-2026: 175 €
• Contribución para la Vida Estudiantil y Universitaria (CVEC) 2025-2026: 105 €
• Tasas de matrícula 2024-2025: 8120 €

Se puede establecer un contrato de aprendizaje para el segundo y tercer año de formación. El CFA PSS (Centro de Formación de Aprendices de las Profesiones de la Salud y Sociales) de Normandía apoya a empleadores y candidatos en este proceso.

• Formación teórica (60 semanas en el instituto) con clases magistrales, prácticas y tutorías. 59 unidades didácticas se dividen en 6 áreas: ciencias humanas, ciencias biológicas y médicas, fundamentos de métodos y técnicas de enfermería, intervenciones y técnicas de enfermería, integración de conocimientos y postura profesional, métodos de trabajo.
• Formación clínica (60 semanas de prácticas) : las prácticas se dividen en periodos alternos de 5 a 10 semanas a partir del primer año.

1. Promover la interprofesionalidad y la interdisciplinariedad es un enfoque clave de nuestro proyecto.

A lo largo de la formación se ofrecen varias actividades en este sentido:

• Implementación del servicio de salud
• Intercambio de actividades educativas con la facultad de medicina
• Participación en campañas de concienciación : días de donación de órganos, días de concienciación sobre la diabetes, simulacros de salas de emergencia
• actividades de simulación multiprofesional con el centro de simulación del hospital universitario
• Coorganizar eventos para sensibilizar a grupos de usuarios o futuros profesionales (hospital de ositos de peluche con estudiantes de medicina y logopedia, organizar actividades para recaudar fondos para ayudar a asociaciones de usuarios, participar en foros y jornadas de estudiantes de secundaria, jornadas de puertas abiertas en el centro…)
• Participación en interprofesionales (jornadas de higiene, congresos de heridas y cicatrización, etc.)
• Participación en think tanks y/o grupos de trabajo regionales organizados por la Agencia Regional de Salud (ARS ), el Consejo Regional, Establecimientos de Salud, la Universidad, etc.

2. Desarrolla tus habilidades a través de la simulación

El IFSI ( Instituto de Formación en Enfermería) del Hospital Universitario Caen Normandía quería desarrollar métodos de enseñanza activos como la simulación proponiendo múltiples escenarios:

• Simulaciones que utilizan escenarios para apoyar discusiones y reflexiones sobre la atención al paciente en una situación determinada.
• Simulaciones en maniquíes básicos (baja fidelidad) que permiten el entrenamiento en procedimientos profesionales (toma de muestra, inyecciones en sitios periféricos o puertos implantados, cateterización, masaje cardíaco)
• Pacientes estandarizados: se trata de pacientes simulados o escenarios de juego de roles que permiten la interacción entre el cuidador y el paciente. El objetivo es desarrollar habilidades interpersonales técnicas en situaciones predefinidas (entrevistas iniciales, gestión de crisis, etc.).
• Simulación interactiva con maniquí: El objetivo es poner a los alumnos en una situación evolutiva, movilizar sus conocimientos y adquirir habilidades.

La formación es impartida por profesionales sanitarios titulados en Enfermería, con variada experiencia profesional y titulaciones universitarias: Diplomaturas Universitarias, Grados, Másteres.

Los formadores permanentes trabajan en colaboración con docentes universitarios y profesionales en la materia. Desde 2013, los estudiantes se benefician de una plataforma digital universitaria que les permite acceder a contenidos educativos de forma remota.

Cada estudiante es supervisado durante los 3 años de estudio por un responsable de formación designado que lo guía en la adquisición de sus habilidades.

Las sesiones estructuradas en grupos pequeños permiten a los estudiantes compartir sus experiencias y trabajar en las áreas donde encuentran dificultades. Estas sesiones son facilitadas por los instructores del instituto.

Un sistema de mentoría entre pares para estudiantes de primer año de grado, en colaboración con estudiantes de segundo año, tiene como objetivo apoyar a los nuevos estudiantes al inicio de sus estudios, facilitando su integración en el instituto y una mejor adaptación a los métodos de trabajo requeridos. El profesorado organiza sesiones periódicas de revisión de este programa.

Evaluaciones en línea, entregas de tareas en línea, trabajos en clase, presentaciones orales de trabajos, situaciones simuladas, análisis de situaciones clínicas durante las prácticas.

El IFSI ( Instituto de Formación en Enfermería) es parte de un clúster de formación que incluye:

• Programas de formación inicial : conductores de ambulancias, auxiliares de enfermería, radiólogos médicos
• Programas de formación especializada: enfermeras anestesistas, enfermeras de quirófano, enfermeras pediátricas
• Capacitación en gestión de la salud
• Formación médica: medicina, farmacia, obstetricia, logopedia.

La integración de estos programas de formación en un único centro, el Centro de Formación e Investigación en Salud ( PFRS ), permite el desarrollo de actividades educativas compartidas e innovadoras: docencia multidisciplinaria y prácticas profesionales. Las instalaciones son accesibles para personas con discapacidad, y el Centro de Formación Paramédica también cuenta con un enlace para personas con discapacidad (los datos de contacto están disponibles previa solicitud en la secretaría del Instituto) .

Los estudiantes del instituto se benefician de numerosas oportunidades de prácticas en los departamentos del Hospital Universitario, pero también en hospitales periféricos públicos o privados, centros de atención domiciliaria, establecimientos de salud mental y residencias para personas mayores dependientes, escuelas, empresas..

• La escuela de enfermería (IFSI) gestiona las prácticas clínicas de los estudiantes. El programa de tres años se ajusta a los tipos y duraciones prescritos en el plan de estudios. Las prácticas se programan cada semestre. Para algunas prácticas, los estudiantes tienen la opción de buscar una plaza por su cuenta
• En caso de dificultades de aprendizaje, el programa de prácticas puede adaptarse según la situación del estudiante.

La asignación por prácticas y el reembolso de los gastos de viaje se pagan de acuerdo con el decreto del 31 de julio de 2009 relativo al Diploma Estatal de Enfermería.

El Diploma Estatal en Enfermería se obtiene mediante la adquisición de 180 créditos europeos. Los estudiantes que hayan convalidado los cinco primeros semestres de formación (es decir, 150 créditos) y hayan completado todas las evaluaciones y prácticas del sexto semestre están autorizados a presentarse ante el tribunal regional para la concesión del Diploma Estatal en Enfermería.

Tras obtener el DEI, es posible acceder a diplomas estatales en “especialidades”: enfermero pediátrico, enfermero de quirófano, enfermero anestesista (nivel Máster 2), gestor sanitario (Máster 2) o enfermero de práctica avanzada (Máster 2).

La Licenciatura en Ciencias del Cuidado facilita el acceso (pathways) a otros cursos universitarios médicos y paramédicos.

A lo largo de su carrera profesional, las enfermeras pueden acceder a formación enfocada a desarrollos profesionales: salud pública, calidad, manejo del dolor, ética…

encontrará el informe público de la Parcoursup 2024 .

TRES FORMAS DE ACCEDER A LA FORMACIÓN:

• Para quienes hayan obtenido el bachillerato (o estén en el último año de secundaria): inscripción a través de PARCOURSUP
  

Calendario de selección PARCOURSUP 2026 :

A la espera del calendario nacional

• Para personas que puedan demostrar 3 años de contribuciones a un sistema de protección social (graduados de escuela secundaria o no): inscripción a través de Formación Profesional Continua (FPC)

Calendario de selección del FPC 2026 :

– Inscripción: del 6/10/2025 al 21/11/2025 inclusive

– Exámenes escritos: 08/01/2026 (tarde)

– Entrevistas: del 08/12/2025 al 14/01/2026

– Resultados: 26/01/2026

Procedimientos de inscripción para la selección del FPC 2026 :

1- Siga el enlace https://concours.chu-caen.fr/MySelect/

2- Elige “ENFERMERÍA – SELECCIÓN FPC 2026”

3- Descargue las instrucciones haciendo clic en "Información"

4- A partir del 10/06/2025, preinscríbase haciendo clic en el enlace "Registro" y luego en "Iniciar sesión".

5- Envíe su solicitud completa por correo postal (fecha límite: 21 de noviembre de 2025)

• Para las personas que cumplen las condiciones definidas por el decreto del 22 de octubre de 2021, por el que se modifica el decreto del 4 de noviembre de 2019, relativo al acceso a la formación médica, farmacéutica, odontológica y obstétrica: inscripción a través del Portal LAS

Calendario de selección de LAS 2026 :

Calendario actual

Desde 2023, existe un « Itinerario Específico para Cuidadores » que permite a los cuidadores, habiendo sido declarados exitosos en la selección del FPC y cumpliendo ciertas condiciones (ver decreto del 3 de julio de 2023 e instrucciones de la DGOS del 2 de agosto de 2023 ), acceder al segundo año del Instituto de Formación en Enfermería después de un curso de formación de 12 semanas.

Los términos y condiciones para acceder a este curso específico se detallan en el folleto informativo del FPC 2026

De acuerdo con el decreto del 11 de mayo de 2020, los diez IFSI de la sección de Caen están comprometidos en un proceso de formación paramédica de nivel universitario.

Los estudiantes que acceden al programa se matriculan automáticamente en la Facultad de Ciencias de la Salud de Caen (sin trámites adicionales) en el de Licenciatura en Enfermería , independientemente de su vía de acceso. Este título complementa el Diploma de Estado en Enfermería.

Encontrarás información esencial sobre este proyecto siguiendo este enlace:

Los atletas de élite con licencia pueden, bajo ciertas circunstancias, solicitar ajustes a su programa de entrenamiento. El director del instituto revisa cada situación individualmente. Tenga en cuenta que estos ajustes pueden resultar en una extensión del período de entrenamiento.

• Tener al menos 17 años cumplidos antes del 31 de diciembre del año de ingreso a la formación
• Para asegurar la financiación de los costes de su formación.
• Los estudiantes deben consultar con su médico para asegurarse de tener al día sus vacunas obligatorias para el primer día de clases (teniendo en cuenta el plazo: varias inyecciones con un mes de diferencia para la hepatitis B, con pruebas serológicas). Desde el 13 de mayo de 2023, contra la COVID ya no es obligatoria para todos los profesionales sanitarios (incluidos los estudiantes) .