Krankenpflegeprogramm

Das Institut ist vom Präsidenten des Regionalrats der Normandie , eine Klasse von 154 Studenten aufzunehmen, die einen Doppelabschluss: Bachelor of Science in Krankenpflege und staatliches Diplom in Krankenpflege.

Es wird von einer Direktorin geleitet, die vom Präsidenten der Region Normandie. Sie ist befugt, Genehmigungen und Betriebserlaubnisse für das Institut zu erteilen.

AFNOR bestätigt, dass das Universitätsklinikum CAEN die Anforderungen für die Durchführung von Ausbildungsmaßnahmen erfüllt.

Zertifikat 2022/98983.1

Krankenschwester oder Krankenpfleger zu sein bedeutet, einen Beruf auszuüben, der sich auf andere Menschen konzentriert: zuzuhören, zu untersuchen, zu beraten, aufzuklären und zu pflegen, um deren Wohlbefinden zu gewährleisten. Krankenschwester oder Krankenpfleger zu sein bedeutet auch, die eigene Arbeitsweise selbst zu bestimmen und im Team zu arbeiten: Pflegekräfte arbeiten in Einrichtungen der Prävention und Versorgung sowie in der häuslichen Pflege, sowohl selbstständig als auch in Zusammenarbeit mit anderen Gesundheitsfachkräften. Dieser verantwortungsvolle Beruf erfordert Sorgfalt, Aufmerksamkeit und fachliche Kompetenz.

Für die Ausbildung von Pflegekräften wurden fünf zentrale Lernziele identifiziert:

• Interesse an Gesundheits- und Sozialfragen : Kenntnisse im Gesundheitswesen, medizinisch-sozialen Bereichen und Sozialkunde, Fachkenntnisse, Sinn für das Gemeinwohl;
• Menschliche Eigenschaften und soziale Kompetenzen : Fähigkeit, Rücksicht auf andere zu nehmen, Fähigkeit zur Zusammenarbeit und Teamarbeit, Fähigkeit zum Austausch und zur Kommunikation mit anderen, Kompetenz im Umgang mit digitalen Werkzeugen, Fähigkeit zur Recherche und Kommunikation in einer Fremdsprache;
• Schriftliche und mündliche Kommunikationsfähigkeiten : gute Französischkenntnisse in Wort und Schrift;
• Eignung für die wissenschaftliche Herangehensweise und Beherrschung der Grundlagen der Arithmetik : Fähigkeit, wissenschaftliche Informationen zu suchen, auszuwählen, zu organisieren und zu präsentieren, Fähigkeit zum logischen Denken, Beherrschung der Grundlagen der Arithmetik;
• Organisations- und zwischenmenschliche Fähigkeiten : Gründlichkeit, Methodik, Fleiß, Organisationsfähigkeit, Fähigkeit zur Priorisierung von Aufgaben, Autonomie bei der Arbeit, Kreativität.

Gemäß dem Dekret vom 11. Mai 2020 und der Anordnung vom 09.09.2021 zur Genehmigung von Experimenten befinden sich die zehn IFSI der Sektion Caen in einem Prozess der paramedizinischen Ausbildung auf Universitätsniveau.

Studierende, die sich für das Programm entscheiden, werden automatisch (ohne weitere Schritte) an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften in Caen im Bachelorstudiengang Gesundheitswesen  , unabhängig von ihrem Zugangsweg. Dieser Abschluss wird gleichzeitig mit dem staatlichen Krankenpflegediplom (DEI) verliehen.

Qualifikationen: Bachelor of Science im Gesundheitswesen

• CL8.1 Eine klinische Situation beurteilen und eine professionelle Diagnose stellen
• CL8.2 Ein Pflegeprojekt im Zusammenhang mit dem Beruf entwerfen und umsetzen
• CL8.3 Diagnostische und therapeutische Maßnahmen im Zusammenhang mit dem Beruf durchführen
• CL3 Entwicklung und Umsetzung eines gesundheitsfördernden Ansatzes
• CL6 Kommunikation und Beziehungsmanagement mit dem Patienten
• CL4 Beitrag zur Qualität der Pflege und zur Verbesserung beruflicher Praktiken
• CL 1 Verwenden Sie die Referenz-Tools für digitale Werkzeuge und die Regeln für Computersicherheit.
• CL2 Suche und Verarbeitung professioneller und wissenschaftlicher Daten
• CL5 Die Aktivität in Zusammenarbeit mit den verschiedenen Interessengruppen organisieren und durchführen.
• CL7 Information und Schulung von Fachkräften und Auszubildenden

IDE -Fachkompetenzen

• C1 Eine klinische Situation beurteilen und eine Diagnose im Pflegebereich stellen
• C2 Planung und Durchführung eines Pflegeprojekts
• C3 Unterstützung einer Person bei der täglichen Pflege
• C4 Maßnahmen mit diagnostischen und therapeutischen Zielen durchführen
• C5 Aufklärung und Prävention initiieren und umsetzen
• C6 Kommunikation und Beziehungsmanagement im Gesundheitswesen
• C7 Analysieren Sie die Qualität der Versorgung und verbessern Sie Ihre berufliche Praxis
• C8 Forschung und Verarbeitung professioneller und wissenschaftlicher Daten
• C9 Pflegemaßnahmen organisieren und koordinieren
• C10 Fachkräfte und Auszubildende informieren und schulen

Wichtige Informationen zu diesem Projekt finden Sie unter diesem Link:

Die Ausbildung, die zum staatlichen Diplom in Krankenpflege führt, zielt darauf ab, Fähigkeiten zu erwerben, um den Gesundheitsbedürfnissen der Menschen im Rahmen eines multiprofessionellen Ansatzes gerecht zu werden.

Es gibt zwei mögliche Zulassungswege:

• Bewerber, die das französische Baccalauréat oder eine gleichwertige Qualifikation besitzen oder sich darauf vorbereiten, können sich über Parcoursup. Die Anmeldung ist für Bewerber unter 17 Jahren (Stichtag: 31. Dezember des laufenden Jahres) nicht möglich.
• Personen, die nachweislich drei Jahre lang Beiträge zu einem Sozialversicherungssystem geleistet haben (unabhängig davon, ob sie einen Schulabschluss besitzen), sind berechtigt, sich über das FPC-Auswahlverfahren (Continuing Professional Training) anzumelden

Um dem Training zu folgen:

• Die Impfung gegen Hepatitis B ist obligatorisch.
• Ein Laptop wird empfohlen, ein Fahrzeug ist notwendig, um zum Praktikumsort zu gelangen.

Gemäß dem Gesetz vom 11. Februar 2005 über die Gleichberechtigung und Chancengleichheit, die Teilhabe und die Staatsbürgerschaft von Menschen mit Behinderungen werden bei der Ausbildung die Grundsätze der Nichtdiskriminierung und der Barrierefreiheit angewendet.

Eine Behindertenbeauftragte steht mit allen paramedizinischen Ausbildungsprogrammen am Universitätsklinikum Caen in Kontakt. Studierende mit Behinderung können sie unter folgender Adresse erreichen: pfp-sec-dir@chu-caen.fr

Wichtige Punkte:

Es besteht keine Verpflichtung für den Studenten, seinen Behindertenstatus seiner Hochschule mitzuteilen, weder zum Zeitpunkt des Wettbewerbs noch während seines Studiums.

Die Behinderungssituation eines Kandidaten oder Studenten ist vertraulich, auch wenn sie unter die gemeinsame Geheimhaltungspflicht zwischen den Fachkräften der Ausbildungsstruktur fällt.

Bevor Sie ein Ausbildungsinstitut für Gesundheits- oder Sozialwesen in der Normandie besuchen, müssen Sie unbedingt sicherstellen:

• die Finanzierungsmethode* der Ausbildungskosten Ihrer Weiterbildung (Region Normandie, OPCO, Arbeitgeber, Selbstfinanzierung…)
• Ihrer Ressourcen während der Dauer Ihrer Ausbildung (CROUS, Pôle emploi, OPCO, Arbeitgeber…).

*Siehe Ausbildungsförderung

Jährliche Schulungskosten:

• Anmeldegebühren 2025-2026: 175 €
• Beitrag für Studierende und das Campusleben (CVEC) 2025-2026: 105 €
• Studiengebühren 2024-2025: 8120 €

Für das zweite und dritte Ausbildungsjahr kann ein Ausbildungsvertrag abgeschlossen werden. Das CFA PSS (Ausbildungszentrum für Gesundheits- und Sozialberufe) in der Normandie unterstützt Arbeitgeber und Auszubildende in diesem Prozess.

• Die theoretische Ausbildung (60 Wochen am Institut) umfasst Vorlesungen, praktische Übungen und Tutorien. Die 59 Unterrichtseinheiten sind in 6 Bereiche unterteilt: Humanwissenschaften, Biologie und Medizin, Grundlagen der Pflegemethoden und -techniken, Pflegeinterventionen und -techniken, Integration von Wissen und professioneller Haltung sowie Arbeitsmethoden.
• Klinische Ausbildung (60 Wochen Praktikum) : Die Praktika sind ab dem ersten Jahr in abwechselnde Abschnitte von 5 bis 10 Wochen unterteilt.

1. Die Förderung von Interprofessionalität und Interdisziplinarität ist ein zentraler Schwerpunkt unseres Projekts.

Im Rahmen der Ausbildung werden diesbezüglich verschiedene Aktivitäten angeboten:

• Umsetzung des Gesundheitsdienstes
• Gemeinsame Bildungsaktivitäten mit der medizinischen Fakultät
• Teilnahme an Aufklärungskampagnen : Tage der Organspende, Tage der Diabetesaufklärung, Notfallsimulationen
• Teilnahme an multiprofessionellen Simulationsaktivitäten mit dem Simulationszentrum des Universitätsklinikums
• Mitorganisation von Veranstaltungen zur Sensibilisierung von Nutzergruppen oder zukünftigen Fachkräften (z. B. Teddybär-Krankenhaus mit Medizin- und Sprachtherapiestudenten, Organisation von Aktivitäten zur Mittelbeschaffung für Nutzervereinigungen, Teilnahme an Foren und Schülertagen, Tage der offenen Tür im Zentrum usw.).
• Teilnahme an interprofessionellen thematischen Konferenzen (Hygienetage, Wund- und Heilungskongresse usw.)
• Teilnahme an Think Tanks und/oder Arbeitsgruppen, die von der Regionalen Gesundheitsbehörde (ARS), dem Regionalrat, Gesundheitseinrichtungen, der Universität usw.

2. Entwickeln Sie Ihre Fähigkeiten durch Simulationen

DasIFSI ( Institut für Krankenpflegeausbildung) am Universitätsklinikum Caen Normandie wollte aktive Lehrmethoden wie Simulationen entwickeln, indem es mehrere Szenarien anbot:

• Simulationen anhand von Szenarien zur Unterstützung von Diskussionen und Reflexionen über die Patientenversorgung in einer gegebenen Situation.
• Simulationen an einfachen (niedrigrealistischen) Übungspuppen ermöglichen das Training professioneller Verfahren (Probenentnahme, Injektionen an peripheren Stellen oder implantierten Ports, Katheterisierung, Herzmassage).
• Standardisierte Patienten: Hierbei handelt es sich um simulierte Patienten oder Rollenspielszenarien, die die Interaktion zwischen Pflegekraft und Patient ermöglichen. Ziel ist die Entwicklung fachlicher und zwischenmenschlicher Kompetenzen in vorgegebenen Situationen (Erstgespräche, Krisenmanagement usw.).
• Interaktive Mannequin-Simulation: Ziel ist es, die Lernenden in eine sich verändernde Situation zu versetzen, ihr Wissen zu mobilisieren und Fähigkeiten zu erwerben.

Die Schulung wird von Gesundheitsexperten durchgeführt, die staatlich geprüfte Krankenpfleger/innen sind und über vielfältige Berufserfahrung sowie Hochschulabschlüsse verfügen: Universitätsdiplome, Bachelor- und Masterabschlüsse.

Festangestellte Dozenten arbeiten eng mit Universitätsprofessoren und Fachleuten aus der Praxis zusammen. Seit 2013 profitieren Studierende von einer digitalen Plattform der Universität, die ihnen den ortsunabhängigen Zugriff auf Lerninhalte ermöglicht.

Jeder Student wird während der gesamten dreijährigen Studienzeit von einem fest zugeordneten Ausbildungsleiter betreut, der ihn beim Erwerb seiner Fähigkeiten anleitet.

Strukturierte Sitzungen in kleinen Gruppen ermöglichen es den Studierenden, ihre Erfahrungen auszutauschen und an Bereichen zu arbeiten, in denen sie Schwierigkeiten haben. Diese Sitzungen werden von den Dozenten des Instituts geleitet.

Ein Peer-Mentoring-System für Studienanfänger, die jeweils mit Studierenden des zweiten Studienjahres zusammengebracht werden, soll Studienanfänger zu Beginn ihres Studiums unterstützen, ihre Integration in die Hochschule erleichtern und ihnen eine bessere Anpassung an die erforderlichen Arbeitsmethoden ermöglichen. Regelmäßige Feedbackgespräche zu diesem Programm werden von den Dozenten organisiert.

Online-Bewertungen, Online-Hausaufgabenabgabe, Aufgaben im Unterricht, mündliche Präsentationen von Arbeiten, simulierte Situationen, Analysen klinischer Situationen während Praktika.

DasIFSI ( Institut für Krankenpflegeausbildung) ist Teil eines Ausbildungsverbundes, zu dem Folgendes gehört:

• Erste Ausbildungsprogramme : Rettungswagenfahrer, Pflegehelfer, medizinisch-technische Radiologieassistenten
• Spezialisierte Ausbildungsprogramme: Anästhesiepflegekräfte, OP-Pflegekräfte, Kinderkrankenpflegekräfte
• Schulung im Gesundheitsmanagement
• Medizinische Ausbildung: Medizin, Pharmazie, Hebammenwesen, Logopädie

Durch die Zusammenführung dieser Ausbildungsprogramme an einem Standort, dem „Gesundheitsausbildungs- und Forschungszentrum (PFRS)“, wird die Entwicklung gemeinsamer und innovativer Bildungsaktivitäten ermöglicht: interdisziplinäre Lehre und Praktika. Die Einrichtungen sind barrierefrei zugänglich, und im Rettungssanitäter-Ausbildungszentrum steht eine Ansprechperson für Menschen mit Behinderungen zur Verfügung (Kontaktdaten auf Anfrage beim Sekretariat des Instituts).

Die Studierenden des Instituts profitieren von zahlreichen Praktikumsmöglichkeiten in den Abteilungen des Universitätsklinikums, aber auch in peripheren öffentlichen oder privaten Krankenhäusern, ambulanten Pflegediensten, psychiatrischen Einrichtungen und Einrichtungen für pflegebedürftige ältere Menschen, Schulen, Unternehmen…

• Die Krankenpflegeschule (IFSI) organisiert die Praktikumsplätze für Studierende. Das dreijährige Programm folgt den im Curriculum festgelegten Praktikumsarten und -dauern. Praktika werden für jedes Semester angeboten. Für einige Praktika besteht die Möglichkeit, dass Studierende sich selbstständig einen Praktikumsplatz suchen
• Bei Lernschwierigkeiten kann das Praktikumsprogramm an die Situation des Studenten angepasst werden.

Eine Ausbildungsvergütung und die Erstattung der Reisekosten werden gemäß dem Dekret vom 31. Juli 2009 über das staatliche Diplom in Krankenpflege gezahlt.

Das staatliche Krankenpflegediplom wird durch den Erwerb von 180 ECTS-Punkten erlangt. Studierende, die die ersten fünf Semester (d. h. 150 ECTS-Punkte) erfolgreich absolviert und alle Prüfungen und Praktika des sechsten Semesters abgeschlossen haben, sind berechtigt, sich der regionalen Prüfungskommission zur Verleihung des staatlichen Krankenpflegediploms zu stellen.

Nach Erhalt des DEI ist es möglich, staatliche Diplome in folgenden Fachrichtungen zu erwerben: Kinderkrankenpflege, OP-Krankenpflege, Anästhesiepflege (Master 2), Gesundheitsmanager (Master 2) oder Advanced Practice Nurse (Master 2).

Der Bachelor of Science in Care erleichtert den Zugang (Wege) zu anderen medizinischen und paramedizinischen Universitätskursen.

Während ihrer gesamten beruflichen Laufbahn können Krankenschwestern und -pfleger auf Schulungen zugreifen, die sich auf die berufliche Weiterentwicklung konzentrieren: öffentliche Gesundheit, Qualitätsmanagement, Schmerztherapie, Ethik…

Den öffentlichen Bericht zur Auswahl des Parcoursup 2025 finden Sie unten.

DREI MÖGLICHKEITEN, AN SCHULUNGEN TEILZUNEHMEN:

• Für diejenigen, die ihr Abitur bereits erworben haben (oder sich im letzten Schuljahr befinden): Anmeldung über PARCOURSUP
  

PARCOURSUP 2026 Auswahlkalender :

– Registrierung und Einreichung der Präferenzen durch die Kandidaten: vom 19.01.26 bis zum 12.03.2026, 23:59 Uhr

– Abschluss der Dateiverarbeitung und Bestätigung der Einstellungen: 01.04.2026 23:59

– Anzeige der Antworten: 02.06.2026

– Grenzen der administrativen Registrierungen:

• 17. Juli 2026 – 12 Uhr mittags für Kandidaten, die ihre Zusage endgültig gegeben haben oder deren Wahl zwar angenommen wurde, aber am 10. Juli 2026 archiviert wurde.
• 24. August 2026 – 18:00 Uhr für Kandidaten, die zwischen dem 11. Juli 2026 und dem 23. August 2026

• Für Personen, die 3 Jahre lang Beiträge zu einem Sozialversicherungssystem geleistet haben (unabhängig vom Schulabschluss): Anmeldung über die Fort- und Weiterbildung (Continuing Professional Training, CPT).

FPC 2026 Auswahlkalender :

Verfahren abgeschlossen

• Für Personen, die die in demDekret vom 22. Oktober 2021 zur Änderung des Dekrets vom 4. November 2019 über den Zugang zu medizinischer, pharmazeutischer, zahnmedizinischer und hebammenkundlicher Ausbildung festgelegten Bedingungen erfüllen: Registrierung über das Gateway. LAS

LAS Gateway Auswahlkalender 2026 :

Anmeldung: vom 11. Mai 2026 bis einschließlich 21. Mai 2026, 12:00 Uhr

– Interviews: vom 08.06.2026 bis zum 12.06.2026

– Ergebnisse: spätestens am 19.06.2026

Das Anmeldeformular finden Sie am Ende der Seite.

Seit 2023 gibt es einen „ Spezifischen Pflegepfad “, der es Pflegekräften, die bei der FPC-Auswahl erfolgreich waren und bestimmte Bedingungen erfüllen (siehe Dekret vom 3. Juli 2023 und Anweisungen DGOS- vom 2. August 2023), ermöglicht, nach einem 12-wöchigen Lehrgang in das zweite Jahr des Pflegeausbildungsinstituts einzusteigen.

Gemäß dem Dekret vom 11. Mai 2020 absolvieren die zehn IFSI der Sektion Caen eine paramedizinische Ausbildung auf Universitätsniveau.

Studierende, die sich für das Programm entscheiden, werden automatisch (ohne weitere Schritte) an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften in Caen im Bachelorstudiengang Pflegewissenschaften eingeschrieben , unabhängig von ihrem Zugangsweg. Dieser Abschluss ergänzt das staatliche Pflegediplom.

Wichtige Informationen zu diesem Projekt finden Sie unter diesem Link:

Lizenzierte Spitzensportler können unter bestimmten Voraussetzungen Anpassungen ihres Trainingsprogramms beantragen. Jeder Einzelfall wird vom Institutsleiter geprüft. Bitte beachten Sie, dass diese Anpassungen eine Verlängerung der Trainingsperiode zur Folge haben können.

• Sie müssen am 31. Dezember des Jahres, in dem Sie die Ausbildung beginnen, mindestens 17 Jahre alt sein
• Um die Finanzierung ihrer Ausbildungskosten zu sichern.
• Studierende sollten sich bei ihrem Arzt vergewissern, dass ihre Pflichtimpfungen für den ersten Schultag auf dem neuesten Stand sind (dabei ist der Impfzeitraum zu beachten: mehrere Impfungen im Abstand von jeweils einem Monat gegen Hepatitis B, gefolgt von einem serologischen Test). Seit dem 13. Mai 2023 ist die Covid -19-Impfung für alle Beschäftigten im Gesundheitswesen (einschließlich Studierende) nicht mehr verpflichtend .