Instituto de Formación en Enfermería

El instituto está autorizado por el presidente del Consejo Regional de Normandía para acoger una promoción de 180 estudiantes que obtienen un doble título : Licencia en ciencias de enfermería y Diploma estatal de enfermería.

Está dirigida por un director, aprobado por el presidente de la Región de Normandía . Es responsable de las aprobaciones y autorización de funcionamiento del instituto.

AFNOR certifica que el Centro Hospitalario Universitario CAEN ha sido considerado conforme con los requisitos para la realización de actividades de formación.

Certificado 2022/98983.1

Ser enfermero es ejercer una profesión volcada hacia los demás: escuchar, examinar, aconsejar, educar o cuidar a las personas, velando por su bienestar. Ser enfermera también significa elegir su modo de práctica y trabajar en equipo: las enfermeras trabajan en estructuras de prevención y atención, así como en el hogar, de forma independiente y en colaboración con otros profesionales de la salud. Este trabajo de alta responsabilidad requiere rigor, vigilancia y tecnicismo.

Se han seleccionado cinco resultados esperados para la formación de enfermería:

• Interés por las cuestiones sanitarias y sociales : conocimiento en los campos sanitario, médico-social y social, conocimiento de la profesión, sentido del interés general;
• Cualidades humanas y habilidades interpersonales : habilidad para mostrar atención a los demás, habilidad para colaborar y trabajar en equipo, habilidad para intercambiar y comunicarse con otros, práctica de herramientas digitales, habilidad para documentar y comunicarse en un idioma extranjero;
• Habilidades de expresión escrita y oral : buen dominio del francés y del lenguaje escrito y oral;
• Aptitud para el enfoque científico y dominio de los fundamentos de la aritmética : capacidad para investigar, seleccionar, organizar y restaurar información científica, capacidad para producir razonamiento lógico, dominio de los fundamentos de la aritmética;
• Habilidades organizativas y habilidades interpersonales : rigor, método, diligencia, capacidad de organización, priorización de tareas, autonomía en el trabajo, creatividad.

Como parte del decreto del 11 de mayo de 2020 y el decreto del 09/09/2021 que autoriza experimentos, las diez IFSI de la sección de Caen están comprometidas en un proceso de universitarización de la formación paramédica.

Los estudiantes que ingresan a la formación se registran sistemáticamente en la UFR Santé de Caen (sin ningún procedimiento adicional) en el de Licenciatura en Ciencias del Cuidado , cualquiera que sea la vía de acceso. Esta licencia se obtiene al mismo tiempo que la DEI.

Habilidades Licenciatura en Ciencias del Cuidado

• CL8.1 Evaluar una situación clínica y establecer un diagnóstico empresarial
• CL8.2 Diseñar y realizar un proyecto de cuidados relacionado con la profesión
• CL8.3 Implementar acciones diagnósticas y terapéuticas relacionadas con la profesión
• CL3 Diseñar y conducir un proceso de promoción de la salud
• CL6 Comunicar y liderar la relación con la persona atendida
• CL4 Contribuir a la calidad de la atención y a la mejora de las prácticas profesionales
• CL 1 Utilizar herramientas digitales de referencia y normas de seguridad informática
• CL2 Investigar y procesar datos profesionales y científicos
• CL5 Organizar y gestionar la actividad en cooperación con los distintos actores
• CL7 Informar y capacitar a profesionales y aprendices

Habilidades comerciales de IDE

• C1 Valorar una situación clínica y establecer un diagnóstico en el ámbito de enfermería
• C2 Diseñar y realizar un proyecto de enfermería
• C3 Acompañar a una persona en la realización del cuidado diario
• C4 Implementar acciones diagnósticas y terapéuticas
• C5 Iniciar e implementar cuidados educativos y preventivos
• C6 Comunicar y liderar una relación en un entorno de cuidados
• C7 Analizar la calidad asistencial y mejorar la práctica profesional
• C8 Investigar y procesar datos profesionales y científicos
• C9 Organizar y coordinar las acciones asistenciales
• C10 Informar y capacitar a profesionales y aprendices

En este enlace encontrará la información esencial sobre este proyecto:

La formación conducente al título estatal de enfermería tiene como objetivo adquirir competencias para satisfacer las necesidades de salud de las personas en un marco multiprofesional.

Son posibles dos formas de admisión:

• Los candidatos, titulares o en preparación de un bachillerato francés o de un título admitido en equivalencia, están autorizados a inscribirse a través de Parcoursup . No se permite la inscripción a candidatos menores de 17 años el 31 de diciembre del año en curso.
• Las personas con 3 años de cotización a un régimen de protección social (licenciatura o no) están autorizadas a registrarse a través de la selección FPC (Formación Profesional Continua)

Para seguir el entrenamiento:

• La vacunación contra la hepatitis B es obligatoria.
• Se recomienda una computadora portátil, un vehículo es necesario para llegar a la pasantía.

Respecto a la ley de 11 de febrero de 2005 para la igualdad de derechos y oportunidades, participación y ciudadanía de las personas con discapacidad, se aplican a la formación los principios de no discriminación y accesibilidad.

Un representante de discapacidad está en contacto con todas las estructuras de formación paramédica del Hospital Universitario CAEN. Los estudiantes interesados ​​pueden contactarla a través de la dirección: pfp-sec-dir@chu-caen.fr

Punto vigilante:

No existe obligación por parte del estudiante de comunicar su situación de discapacidad a su estructura, ni en el momento de la competición ni durante sus estudios.

La situación de discapacidad de un candidato o estudiante es confidencial, incluso si puede ser un secreto compartido entre los profesionales de la estructura formativa.

Antes de ingresar a un instituto de formación social o de salud en Normandía, debe asegurarse de que:

• el método de financiación* de los costes educativos de su formación (Región de Normandía, OPCO , empleador, autofinanciación, etc.)
• sus recursos durante la duración de su formación (CROUS, Pôle emploi, OPCO , empleador, etc.)

*Ver Financiación Formación

Costos anuales de capacitación:

• Tarifas de inscripción 2025-2026: € 175
• Contribución de la vida estudiantil y campus (CVEC) 2025-2026: € 105
• Costo educativo 2024-2025: € 8,120

Se puede establecer un contrato de aprendizaje para el segundo y tercer año de formación. El CFA PSS (Centro de Formación para Aprendices de Profesiones Sociales y de la Salud) de Normandía apoya a los empleadores y candidatos en este proceso.

• Una formación teórica (60 semanas en el instituto) con conferencias, trabajos prácticos y tutorías. 59 unidades didácticas se dividen en 6 áreas: ciencias humanas, ciencias biológicas y médicas, fundamentos de métodos y técnicas de enfermería, intervenciones y técnicas de enfermería, integración de conocimientos y postura profesional, métodos de trabajo.
• Formación clínica (60 semanas de prácticas) : las prácticas se distribuyen alternativamente desde el primer año en períodos de 5 a 10 semanas.

1. Promover la interprofesionalidad y la interdisciplinariedad es un eje fuerte de nuestro proyecto.

Se proponen varias actividades en este sentido a lo largo de la formación:

• Implementación del servicio sanitario.
• Mutualización de actividades educativas con la universidad médica
• Participación en acciones de sensibilización : jornadas de donación de órganos, jornadas de diabetes, simulacros del plan blanco
• actividades de simulación multiprofesional con el centro de simulación CHU
• Co-organización de eventos para sensibilizar a grupos de usuarios o futuros profesionales (hospital de osos de peluche con estudiantes de medicina y logopedia, organización de actividades para recaudar fondos para ayudar a asociaciones de usuarios, participación en foros y jornadas de estudiantes de secundaria, en jornadas de puertas abiertas del clúster , etc.)
• Participación en jornadas interprofesionales (jornadas de higiene, jornadas de heridas y cicatrización, etc.)
• Participación en de discusión y/o trabajo organizadas por la ARS , el Consejo Regional, Establecimientos de Salud, Universidad, etc.

2. Desarrolla tus habilidades a través de la simulación

El IFSI del Hospital Universitario Caen Normandy deseaba desarrollar métodos de enseñanza activos como la simulación proponiendo múltiples escenarios:

• Simulaciones por escenarios que apoyan intercambios y reflexiones en torno al cuidado de un paciente en una situación dada.
• Simulaciones en maniquíes básicos (baja fidelidad) que permiten el entrenamiento en gestos profesionales (toma de muestras, inyecciones en sitios periféricos o en cámaras implantables, encuestas, masaje cardíaco)
• Pacientes estandarizados: son pacientes simulados o juegos de rol que permiten la interacción cuidador-paciente. Se trata de desarrollar habilidades técnicas relacionales en situaciones guionadas (entrevistas de bienvenida, gestión de situaciones de crisis, etc.)
• Simulación en un maniquí interactivo: El objetivo es poner a los alumnos en una situación en evolución, movilizar sus conocimientos y adquirir habilidades.

La formación es impartida por formadores de ejecutivos sanitarios, Enfermeros Titulados del Estado, que cuentan con variada experiencia profesional y títulos universitarios: Diplomas Universitarios, Licencias, Maestrías.

Los formadores permanentes trabajan en colaboración con docentes universitarios y profesionales en la materia. Desde 2013, los estudiantes se benefician de una plataforma digital universitaria que les permite acceder a contenidos educativos de forma remota.

Cada estudiante es seguido durante los 3 años de estudio por un formador de referencia que lo acompaña en la adquisición de sus habilidades.

Los tiempos formalizados en pequeños grupos permiten a los estudiantes compartir sus experiencias y trabajar las áreas en las que encuentran dificultades. Estos tiempos son conducidos por los entrenadores del instituto.

Un sistema de supervisión de los estudiantes de pregrado por sus pares de pregrado tiene como objetivo, para los nuevos estudiantes, apoyar el inicio de la formación para promover la integración en el instituto y una mejor adaptación a los métodos de trabajo requeridos. El equipo docente organiza periódicamente actividades de evaluación de este sistema.

Evaluaciones en línea, envío de tareas en línea, tareas en la mesa, presentaciones orales de trabajos, situaciones simuladas, análisis de situaciones clínicas durante las prácticas.

El IFSI forma parte de un centro de formación donde se agrupan:

• Formación inicial : paramédicos, cuidadores, técnicos en electroradiología médica
• Formación especializada: enfermeras anestesistas, enfermeras de quirófano, enfermeras de puericultura
• Capacitación marco de salud
• Formación médica: medicina, farmacia, mayéutica, logopeda

La agrupación de estos cursos de formación en un único sitio “Pôle des Formations et de Recherche en Santé ( PFRS )” permite desarrollar actividades educativas compartidas e innovadoras: enseñanza y prácticas multiprofesionales. Las instalaciones son accesibles para personas con discapacidad, un referente de discapacidad también está disponible en el Centro de Formación Paramédica (datos de contacto a petición de la secretaría del Instituto) .

Los estudiantes del instituto se benefician de numerosos lugares de prácticas en los departamentos del CHU, pero también en hospitales periféricos públicos o privados, estructuras de atención domiciliaria, establecimientos de salud mental y alojamiento para personas mayores dependientes, establecimientos escolares, empresas...

• El IFSI gestiona las asignaciones de los estudiantes en prácticas. El curso de 3 años respeta las tipologías y duraciones prescritas en el sistema de referencia. Las pasantías se establecen para el semestre. Para algunas prácticas, el estudiante tiene la posibilidad de buscar un terreno por sí mismo
• En caso de dificultad de aprendizaje, el curso se puede adaptar según la situación del alumno.

Se paga una asignación de pasantía y el reembolso de los gastos de viaje de acuerdo con el decreto del 31 de julio de 2009 relativo al Diploma de Enfermería del Estado.

El diploma estatal de enfermería se obtiene mediante la obtención de 180 créditos europeos. Los estudiantes, habiendo validado los primeros cinco semestres de formación (es decir, 150 créditos) y habiendo realizado todas las pruebas y prácticas del semestre 6, están autorizados a presentarse ante el jurado regional para la concesión del Diploma Estatal en Enfermería.

Tras obtener el DEI, se puede acceder a los diplomas estatales en “especialidades”: enfermera puericultora, enfermera de quirófano, enfermera anestesista (Grado de Máster 2), ejecutiva sanitaria (Grado de Máster 2) o enfermera práctica avanzada (Grado de Máster 2).

La licenciatura en ciencias del cuidado facilita el acceso (puentes) a otras carreras universitarias médicas y paramédicas.

A lo largo de su ejercicio profesional, el enfermero puede acceder a formación específica sobre desarrollo profesional: salud pública, calidad, manejo del dolor, ética, etc.

Encontrará el informe público de la Parcoursup 2024 a continuación.

Tres caminos de acceso a la capacitación:

Para estudiantes de bachillerato (o de último año): inscripción a través de Parcoursup

Calendario de selección parcoursup 2026 :

• Esperando el calendario nacional

Para personas con 3 años de cotizaciones a un sistema de protección social (bachilleres o no): inscripción vía Formación Profesional Continua (CPD)

Selección de calendario FPC 2026 :

• Inscripción del 6 de octubre al 21 de noviembre de 2025
• Resultados: 26/01/2026

Para las personas que cumplan las condiciones definidas por el decreto del 22 de octubre de 2021 que modifica el decreto del 4 de noviembre de 2019 relativo al acceso a la formación en medicina, farmacia, odontología y partería: inscripción a través de la Pasarela LAS

 Calendario de selección de puerta de enlace LAS 2026 :

• Calendario actual

La carpeta de registro se descarga en la parte inferior de la página

Desde 2023, existe una “ Vía Específica del Cuidador ” que permite a los cuidadores, habiendo sido declarados exitosos en la selección del FPC y cumpliendo ciertas condiciones (Cf. decreto del 3 de julio de 2023 e instrucciones de la DGOS del 2 de agosto de 2023 ), acceder a la segundo año del Instituto de Formación de Enfermería tras un curso de formación de 12 semanas.

Los términos de acceso a esta ruta específica se especifican en el folleto de información FPC 2026

Como parte del decreto del 11 de mayo de 2020, las diez IFSI de la sección de Caen están comprometidas en un proceso de universitarización de la formación paramédica.

Los estudiantes que ingresan a la formación se inscriben sistemáticamente en la UFR Santé de Caen (sin trámites adicionales) en el de Licencia en Ciencias del Cuidado , independientemente de la vía de acceso. Esta licencia completa el diploma estatal de enfermería.

En este enlace encontrará la información esencial sobre este proyecto:

Los deportistas autorizados de alto nivel pueden, bajo determinadas condiciones, solicitar un ajuste en su entrenamiento. Cada situación individual es estudiada caso por caso por el director del instituto. Tenga en cuenta que este acuerdo puede resultar en una extensión de la capacitación.

• Tener al menos 17 años cumplidos el 31 de diciembre del año de ingreso a la formación
• Asegurar el financiamiento para el costo de su capacitación.
• Consultar con su médico tratante que esté al día con sus vacunas obligatorias para el inicio del curso escolar (tener en cuenta los plazos: varias inyecciones espaciadas un mes para hepatitis B con control serológico). la vacunación Covid ya no es obligatoria para todos los profesionales sanitarios (incluidos los estudiantes) .